Estampa en la Enseñanza Primaria, La "Metodología para la Educación Plástica"

Sinopsis
Este libro propone una metodología abierta y crítica en las clases de Educación Plástica en la Enseñanza Primaria. Fundamentalmente, hemos utdizado dos pilares básicos: la apreciación de obras de arte (parte teórica) y los procedimientos de la estampa (parte práctica), generando clases más estimulantes y novevdosas para el alumnado.
Primeramente abordamos el tema de las diferentes etapas del Desarrollo Plástico Infantil para conocer el nivel en el cual los alumnos se encuentran y analizar el por qué de las dos crisis que atraviesan éstos en la actividad plástica. Tras el breve analisis de las distintas etapas del desarrollo plástico infantíl, se exponen los fundamentos encargados de establecer los cimientos estructurales para la ejecución de la propuesta metodológica que presentamos.
La elección de los prócedirnientos de la estampa no es casualidad, sino algo bastante meditado: Es por ello que se exponen las razones por las cuales hemos elegido lá estampa como procedimiento práctico esencial para la propuesta metodogica. Seguidamente nos adentramos en el mundo de la estampa describiendó y analizando los distintos procedimientos técnicos factibles de ser utilizados en Ias clases de Educación Plástica en la Enseñanza Primaria.
Finalmente se exponen las 20 clases constitutivas de la propuesta metodológica, analizándo, la teoría, los objetivos, los contenidos, los procedimientos, Ios materiales, y la parte práctica de cada una de éstas. Se mostrará la documentación gráfica utilizada en cada clase, las imágenes de obras de arte utilizadas én el principio de la clase y por otro lado, al final, las imágénes concluyentes de los resultados de la clase.