Obediencia y desobediencia en la educación

Sinopsis
Hay palabras que da gusto pronunciar, como "tolerancia" o "solidaridad", y otras a las que les ocurre justo lo contrario. Es lo que sucede con "obediencia". De lo que se trata es de determinar si la obediencia es en sí mala o si ha sido manipulada, utilizada, contaminada y desfigurada por un uso indebido o abuso; si es compatible con conceptos como "sentido crítico", "libertad" o "respeto"; si no sería bueno que aprendiéramos a obedecer y a desobedecer, y si hacerlo no ayudaría a mejorar y suavizar las relaciones humanas.
En esta obra no se encontrarán razones que apoyen el hecho de obedecer siempre y en todos los casos, pero tampoco justificaciones para convertir en un valor el "a mí nadie me dice lo que tengo que hacer". Lo que se pretende, en realidad, es una operación de limpieza: despojar al término "obediencia" -y con ello al concepto- de los múltiples añadidos que desfíguran su imagen original. Así se podrá descubrir que hay una obediencia que libera y otra que esclaviza, así como una desobediencia que es soberbia y otra que es justicia.