Educar en la no-violencia "Enfoques y estrategias de intervención"
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Sinopsis
En los últimos años, las conductas agresivas entre los escolares han aumentado de manera significativa. Por ello, no es de extra ñar que la violencia escolar sea uno de los fenómenos educativos que más preocupa en la actualidad. La violencia en sus distintas manifestaciones dificulta el desarrollo normal de los procesos de enseñanza y aprendizaje y produce unas malas relaciones inter personales en la convivencia de profesores, alumnos y de éstos entre sí. Ahora bien, ¿la violencia es un mal inevitable o se puede prevenir? La respuesta unánime de los expertos es que se puede erradicar y prevenir.
Hay un acuerdo general de que educar para la convivencia o, dicho con otras palabras, Educar en la No-Violencia es el único antídoto contra la violencia escolar. En este sentido, el libro presenta diferentes enfoques y estrategias que se pueden aplicar para prevenir y eliminar las conductas agresivas. El carácter práctico de esta monografía la hace especialmente útil para los maestros, profesorado de secundaria y todos aquellos profesionales que tienen la noble tarea de educar. Aunque, asimismo, creemos que puede ser de utilidad para cualquier lector que sienta interés por la forma de abordar la violencia y los conflictos en general.
Biografía del autor:
Joaquín González-Pérez es natural de Macael (Almería), conocida y prestigiosa tierra del mármol. Doctor en Psicología por la Universidad de Madrid, ha desarrollado su labor profesional como maestro, psicólogo de educación especial, profesor de secundaria e inspector de educación. En la actualidad es profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Alcalá. Ha realizado diferentes trabajos de investigación sobre alumnos con necesidades educativas especiales, evaluación del potencial de aprendizaje y violencia escolar. Ha impartido múltiples cursos, ponencias y seminarios y ha participado en un buen número de Congresos nacionales e internaciones de Psicología. Autor de numerosas publicaciones, ha coordinado la obra Necesidades Educativas Especiales e Intervención Psicopedagógica (2 vols.), editado en el 2002 por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá.
MARÍA JOSÉ CRIADO DEL POZO es natural de Guadalajara. Doctora y Profesora Titular de E. U. del área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Alcalá. Ex directora del Departamento de Educación. Tiene una amplia experiencia docente.
Ha dirigido numerosos cursos de verano de psicología. Ha dado conferencias y realizado presentaciones de temas relacionados con la educación. Imparte Psicología de la Educación y especialmente trabaja en el ámbito de dicha disciplina. Ha estudiado y publicado principalmente sobre expectativas del profesor, disciplina escolar, motivación, autoconcepto
y violencia escolar. Ha diseñado el material del Practicum de la Escuela de Magisterio. Actualmente es coordinadora del Plan de Acción Tutorial en el citado centro. Investiga sobre violencia entre iguales o fenómeno bullying y participa en el Master sobre Violencia de la Universidad de Alcalá.
Los chefs que han contribuido con sus recetas son: Ada Parellada, Carles Gaig, Carme Ruscalleda, Charo Val, la escuela ESHOB, Eduard Xatruch, Fina Puigdevall, los Hermanos Roca, los Hermanos Torres, Iolanda Bustos, Lluc Crusellas, Mateu Casañas, Neus Faiges, Oriol Castro, Paco Pérez, Paolo Casagrande, Pere Planagumà, Rafa Martínez, Rafel Muria, Sergi de Meià, Toni Sala y Xavier Pellicer.
Editorial EDITORIAL CCS
Fecha publicación 01-07-2004
Edición :
Número de páginas : 167
ISBN : 978-84-8316-800-4
Colección: | EDUCAR
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 21 x 14
Idioma: Castellano