Formación del profesorado en educación intercultural, La

Sinopsis
La colección Cuadernos de Educación Intercultural se abre con una propuesta colectiva en la que José Antonio Jordán, Xavier Besalú, María Teresa Aguado, Margarita Bartolomé, Concha Moreno y Marta Sanz presentan, desde muy distintas pers pectivas, reflexiones en torno a la educación inter cultural y a la formación del profesorado. La reali dad multicultural de las aulas cuenta con una breve pero intensa historia que ha ido acompaña da de elementos de reflexión y práctica de la comunidad educativa comprometida con la forma ción integral de los futuros ciudadanos y ciudada nas. Este primer número sugiere interesantes líneas de pensamiento sobre las cuestiones bási cas que atañen a la educación intercultural. Ciuda danía, enseñanza de español para extranjeros, elementos de la práctica intercultural, educación en valores, escuela y desigualdad social son algu nos de los conceptos que van abriéndose paso en estas páginas para elaborar un discurso que per mita asentar un modelo de educación que integre la igualdad de oportunidades y el respeto a la diver sidad.