Motivacion prosocial y educacion en la solidaridad

Sinopsis
La motivación de los voluntarios es una de las claves de un cambio social sostenido y sostenible. La deci sión de embarcarse en un proyecto social, así como mantener dicho compromiso en el tiempo, haciendo frente a las condiciones adversas (vientos en contra, tempestades, pérdida del horizonte, cambios de rumbo, agotamiento) tiene su explicación en la moti vación prosocial del voluntario.
César García-Rincón, define y sitúa dicha motivación dentro de la teoría más amplia de la motivación social, como un proceso educativo y como una aspiración de perfeccionamiento personal, que nos lleva a una orientación hacia el otro como persona, abandonan do las tentaciones de una relación de ayuda orienta da al otro como medio (instrumento para mi benefi cio) o como evaluador (espejo de mi bienestar psi cológico-moral). Una vez definida y situada la motiva ción prosocial, el autor, desde su experiencia durante 14 años con alumnos voluntarios en el Colegio Ntra. Sra. del Recuerdo (Compañía de Jesús-Madrid) y en la ONG Horizontes Abiertos (ámbito penitenciario), nos propone diez ámbitos donde podemos amarrar el compromiso personal y fortalecer las actitudes soli darias: crear disonancias ante el pensamiento único, la experiencia directa frente a la experiencia mediática, el valor educativo de los conflictos y desencuentros, la influencia social desde la autoridad y el liderazgo, las habilidades y percepciones del propio rol del volunta rio, el voluntariado como eje de construcción de la identidad y realización personal, la importancia de los afectos y sus efectos prosociales, los dilemas sociales y la brújula de los valores y, finalmente, recuperar la uto pía como atractor de conciencias y voluntades.
Estamos ante una obra sin precedentes en el ámbito del voluntariado y la educación en la solidaridad que, sin duda, va a contribuir a construir un mundo más justo y humano, objetivo fundamental de las publica ciones de Homo Prosocius.