Palabras para la acción "Términos de teatro en educación y en intervención sociocultural"
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Sinopsis
GEORGES LAFERRIÉRE y TOMÁS MOTOS o Motos y Laferriére que tanto monta, unen sus esfuerzos en un libro que sin duda se convierte desde su propia creación en referente obligatorio para todos aquellos que trabajan en el interesante mundo de¡ Teatro en la Educación y en la Intervención Sociocultural, como subraya el subtítulo.
PALABRAS PARA LA ACCIÓN es mucho más que un diccionario. Más incluso que una enciclopedia alfabética. Es un arduo trabajo por asentar conceptos y proponer bases terminológicas comunes.
Como dicen los autores en la introducción: Porque la palabra es viva, difícilmente podemos fijarla en una sola definición. La palabra es acción. Y por muy deseable y considerado como necesario que ello sea, dar una definición única a las expresiones que conforman el universo semántico del teatro en la educación y-la intervención sociocultural nos parece realmente imposible. Por esto el resultado de nuestro estudio muestra una serie de términos definidos que a su vez provocarán otras definiciones. La información genera otros interrogantes que nos llevan a una nueva definición: la definición porañadidura (n+1)'
Biografía del autor:
GEORGES LAFERRIÉRE Decano de la Facultad de la Artes y Profesor de Didáctica de la Escuela Superior de Teatro en la U. de Québec a Montréal. Codirector de Postgrado en teatro y educación: U. Ramon Llull de Barcelona, U. de Valencia, Universidad Jaume I de Castellón. Colaboradora la ENBA de la U. de Montevideo en Uruguay.
Autor de varios libros y artículos sobre teatro y educación.
TOMÁS MOTOS TERUEL Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y Premio Extraordinario, Licenciado en Psicología y en Pedagogía. Premio Nacional de Investigación Educativa.
Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar en la U. de Valencia. Profesor del "Master Internacional de Creatividad Aplicado Total" (U. de Santiago de Compostela y U: Fernando Pessoa, Porto, Portugal), director del curso de Postgrado "Teatro en la Educación: estrategias dramáticas en la enseñanza y en las instituciones socioeducativas".
Tiene publicados una veintena de libros y capítulos de libros sobre Expresión Corporal, Didáctica de la Dramatización y Didáctica de la Lengua y la Literatura. Y otros tantos artículos. Además ha elaborado libros de texto y materiales curriculares para diversas editoriales. Fue fundador y director de las revistas Terbolí y Dossier Didáctic y de la Asociación Valenciana de Expresión y Comunicación (AVEC).
Editorial ÑAQUE EDITORA
Fecha publicación 01-12-2003
Edición :
Número de páginas : 269
ISBN : 978-84-89987-61-6
Colección: | PEDAGOGÍA TEATRAL
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 21 x 14
Idioma: Castellano