Equipos y departamentos de orientación "Programas de asesoramiento y supuestos prácticos"

Biografía del autor:

Luis Álvarez Pérez es Profesor Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Oviedo. En la actualidad, centra su investigación en dos campos: Las Estrategias de Hypertexto (Proyecto de Investigación La mejora de la competencia matemática en la ESO mediante un modelo de intervención en estrategias MCT 02-BSO01295) y el Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (Proyecto de Investigación =Aprender a Atender MCT 02-BSO-00364, del que es director). Es autor de diferentes libros, entre los que cabe destacar:
La Diversidad en la práctica educativa (1996), Madrid: CCS; Enseñar para aprender (1999), Madrid: CCS; Diversidad con Calidad (2002), Madrid: CCS; Estrategias de Aprendizaje (2002), Madrid: Pirámide; Hypertexto. Una estrategia para comprender (2001), Madrid: CEPE: Intervención Psicoeducativa (1999), Madrid: Pirámide; y de diversos artículos, en revistas nacionales e internacionales.

Gerardo Fernández González es Inspector de Educación y Profesor Tutor de la UNED desde 1989 de tres asignaturas de Ciencias de la Educación (Orientación Personal y Educativa, Orientación y Selección Profesional y Pedagogía Correctiva) y de dos asignaturas de Psicología (Consejo y Orientación Psicológica y Psicología Educacional). En
la actualidad, centra su investigación en la Orientación Psicoeducativa (Coordinador
de las Jornadas de la UNED: La Orientación Profesional en el umbral del siglo XXI ) y en la convivencia escolar (Coordinador del Congreso Nacional de la UNED: La Convivencia en los centros educativos ).
Es autor de varios libros, entre los que cabe destacar: Las técnicas de estudio en
la Educación Secundaria (1995) Madrid: Escuela Española; Teoría y análisis práctico de la integración (1993) Madrid: Escuela Española; El ciclo superior en la EGB. Estudio de la población asturiana (1986) ICE: Universidad de Oviedo; y de diversos artículos y comunicaciones en Congresos.