LITERATURA INFANTIL "Introducción a su teoría y práctica"

Sinopsis
Conocer la LITERATURA INFANTIL es responsabilidad de todos. Maestros, padres y bibliotecarios han de atender a la creación literaria actual para la infancia -en sus implicaciones con la palabra oral y escrita, la imagen o el juego- de forma que nunca perdamos el horizonte hacia el que caminar.
Alcanzar el futuro sólo es posible -además- en función de lo ya pasado: conocer la historia, especialmente la más reciente, de nuestra literatura infantil ilumina la creación presente contemporánea y adelanta las líneas creativas futuras. Por otra parte, resulta indispensable, para el conocimiento de la literatura adulta, observar los primeros contactos con la palabra de aquéllos que hoy son escritores consagrados, conocer qué pudieron escuchar, qué pudieron leer o qué formas estéticas modelaron entonces su sensibilidad artística.

Formar, no obstante, no sólo literatos sino personas en el más pleno sentido, lectores /relectores no sólo de textos escritos sino observadores críticos de la sociedad, hombres y mujeres que piensen, que se respeten a sí mismos y respeten a otros hombres y mujereá, que conozcan y amen la naturaleza, configurar mentalidades libres y suficientes son cuestiones, todas, a las que no pueden escapar ni la creación, ni la didáctica, ni los estudios críticos e históricos literarios.