Integración del alumnado inmigrante en el centro escolar, La "Orientaciones, propuestas y experiencias"

Sinopsis
El libro aborda una serie de cuestiones relacionadas con la escolarización del alumnado inmigrante que presenta más dificultades para incorporarse al sistema educativo, es decir,
el alumnado con una escolaridad previa deficiente o inexistente y con un escaso o nulo dominio de la lengua o las lenguas de la sociedad de acogida. Desde un planteamiento general de atención a la diversidad, se analizan las necesidades educativas específicas de este alumnado y se formulan propuestas para afrontarlas. La importancia de las actitudes de la sociedad de acogida, la necesidad de normalizar el emplazamiento escolar, la planificación y el desarrollo de los planes de acogida en los centros educativos y en su entorno social, las relaciones con el alumnado autóctono, el trabajo con las familias, el aprendizaje de la lengua o las lenguas, el aprendizaje de los contenidos básicos mediante una propuesta curricular interdisciplinar, etc. son propuestas que el lector encontrará en la primera parte.
La segunda parte plantea estrategias para trabajar dentro del aula, como por ejemplo la adaptación de los contenidos y las actividades de los libros de texto, la mejora del trabajo dentro de clase, el apoyo para la anticipación de los conocimientos, la elaboración de dossieres individuales y una propuesta de selección de los contenidos básicos que se deben priorizar de las áreas de matemáticas, lengua castellana, ciencias sociales, ciencias experimentales y tecnología para el alumnado de la etapa de educación secundaria obligatoria.
La tercera parte expone la identificación, el estudio y la valoración de experiencias relevantes de escolarización de alumnado inmigrante llevadas a cabo en centros educativos de Cataluña, de otras comunidades autónomas y de países de la Unión Europea y de América del Norte que tienen ya una cierta experiencia y tradición en el tema.
A lo largo del libro se encontrarán referencias bibliográficas, materiales pedagógicos y direcciones de Internet que pueden ayudar al lector a ampliar información.