Español como lengua extranjera y como segunda lengua en la formación de los docentes, El.

Sinopsis
En el libro se recoge un estudio que parte de la necesidad de ajustar la formación académica de los docentes a la demanda laboral y a las características de la actual sociedad española, entre las que destaca el número elevado de inmigrantes. Se pretende abarcar tanto la formación universitaria de los futuros docentes para Educación Primaria y Secundaria, como la formación continua de los docentes
funcionarios. Se investiga también sobre la formación de los docentes en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en instituciones como la
Cruz Roja, asociaciones sin fines lucrativos como Granada Acoge, etc.
La investigación se centra en la formación lingüística y didáctica de estos profesionales para impartir el español como segunda lengua, o sea, a inmigrantes.
El estudio pretende concienciar sobre la necesidad de mejorar la formación de los docentes de español para inmigrantes y por tanto
tendrá un impacto no solo educativo, sino también social, puesto que contribuirá a todo el proceso de integración social de los inmigrantes tanto escolarizados como adultos al proporcionarles el instrumento básico de comunicación que es la lengua.