Participación de la infancia. "Oportunidades para avanzar como comunidad."

Sinopsis
El libro proporciona claves y estrategias para reflexionar sobre la innovación en la participación infantil.
Ofrece pautas sobre cómo promover espacios y prácticas participativas autogestionadas por ellos en su entorno.
Se profundiza en conceptos avanzados y se presentan herramientas metodológicas para mejorar la participación de manera colaborativa con los agentes municipales.
Además, se plantean desafíos de presente continuo con el fin de contribuir a la necesidad de incluir a la infancia como ciudadanía presente, activa y comprometida, que forma parte integral de las decisiones de su entorno.

Este libro ofrece elementos para abordar uno de los desafíos colectivos más importantes que tenemos como sociedad: la participación de la infancia en los espacios socioeducativos y en la vida política. Está dirigido a profesionales de la educación, estudiantes, responsables de entidades socioeducativas y agentes locales encargados de fomentar la participación de los niños y adolescentes. A través del diálogo y la colaboración con los verdaderos protagonistas, tanto adultos como los propios niños y adolescentes, el libro proporciona claves y estrategias para reflexionar sobre la innovación en la participación infantil.
A lo largo de sus capítulos se aborda cómo avanzar en el acompañamiento de los niños y adolescentes en su ejercicio de participación, así como su inclusión en la toma de decisiones locales. También ofrece pautas sobre cómo promover espacios y prácticas participativas autogestionadas por ellos en su entorno. Se profundiza en conceptos avanzados y se presentan herramientas metodológicas para mejorar la participación de manera colaborativa con los agentes municipales. Además, se plantean desafíos de presente continuo con el fin de contribuir a la necesidad de incluir a la infancia como ciudadanía presente, activa y comprometida, que forma parte integral de las decisiones de su entorno.
Esta obra coral busca impulsar el reconocimiento y la valoración de la participación ciudadana de los niños y adolescentes en la sociedad, con el objetivo de construir un presente más inclusivo y participativo. Índice Resumen PARTE I. Infancia y participación ciudadana. 1. Infancia y participación ciudadana: un marco de referencia compartido. PARTE II. Acciones estratégicas para avanzar colaborativamente en la participación de la infancia. 2. Trabajo en red para la promoción de la participación infantil en la Comunidad de Madrid: ventajas y dificultades. 3. Los talleres participativos: una ejemplificación para repensar las oportunidades de participación de la infancia en los municipios. 4. Los talleres participativos como estrategia de desarrollo profesional en el ámbito local: una propuesta temática con ocho acciones. 5. La participación infantil en municipios rurales gallegos: significados y estrategias de acción. PARTE III. Retos propositivos para avanzar en la participación de la infancia. 6. Participación y ciudadanía infantil: marcos normativos. 7. Representaciones sociales: navegando entre las concepciones de niñas, niños, adolescentes y profesionales. 8. Escenarios de oportunidad y cogobernanza democrática. 9. Participación inclusiva de niños, niñas y adolescentes: visiones y retos municipales. PARTE IV. Impulsos y alianzas para avanzar en la participación de la infancia. 10. Aportaciones de niñas, niños y adolescentes: ¿qué es necesario para avanzar en la participación infantil en los municipios? 11. La participación ciudadana: estrategia esencial de las ciudades educadoras en su empeño por construir entornos más inclusivos. 12. La trayectoria de participación de niños y niñas a través de la iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia.