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Sinopsis
Los trastornos en el neurodesarrollo.
Una propuesta de trabajo desde el aula es una obra que, partiendo de situaciones concretas, propone guías de pensamiento y toma de decisiones que, además, sirven de protocolos de lo que el profesorado podría hacer ante estos trastornos y abordan las dudas, las inseguridades y las satisfacciones que puede ir sintiendo y pensando.
Asimismo, y gracias al apoyo de profesionales de la orientación educativa, aprenderá sobre qué son los trastornos en el neurodesarrollo y sobre las medidas generales y específicas que se deben aplicar para un mejor desarrollo, adaptación, aprendizaje y, en definitiva, para su inclusión.
Los y las docentes representados en este libro se preocupan, observan, estudian, piden ayuda, se reúnen con familiares y compañeros y deciden qué pautas de trabajo van a poner en práctica.
Son personas que tratan de comportarse conforme a la vocación que les llevó a elegir el magisterio como forma de ganarse la vida.
Se trata, por tanto, de profesionales que se empeñan en que el alumnado con trastornos en el neurodesarrollo sea un poco más feliz yendo a la escuela.
Biografía del autor:
Rocío Lavigne Cerván es doctora en Psicopedagogía. Su tesis doctoral, dirigida por el catedrático Juan Francisco Romero Pérez, se basó en la comparativa de diferentes tratamientos para niños con TDAH. En la actualidad, trabaja como profesora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga. Además, colabora como asesora psicoeducativa en el Centro Multidisciplinar Especializado en TDAH de la provincia de Málaga.
Editorial EDICIONES PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), S.A.
Fecha publicación 23-03-2023
Edición : 1
Número de páginas : 368
ISBN : 978-84-368-4783-3
Colección: | PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 240 x 190