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Sinopsis
Psicología del Pensamiento es un manual de referencia dirigido específicamente a los estudiantes de la UNED que cursan la asignatura del mismo nombre en el grado de Psicología.
En este libro se presenta la psicología del pensamiento como una disciplina científica en la que conviven un amplio abanico de planteamientos teóricos y metodológicos, acompañados de multitud de controversias, con réplicas y contra réplicas, que han ido y siguen configurando una investigación cada vez más compleja, dinámica y multidisciplinar.
El tronco común que hace de hilo conductor en una parte importante de estos enfoques es el concepto de racionalidad.
Es habitual distinguir entre los modelos normativos, preocupados por lo qué es y debería ser un pensamiento racional, y los modelos descriptivos, más centrados en la descripción y explicación de cómo es el pensamiento en realidad.
A pesar de la aparente claridad en la distinción entre ambas posturas, se podrá ver a lo largo de los capítulos del libro cómo lo normativo y lo descriptivo se entremezclan en los planteamientos de la investigación contemporánea.
Por una parte, la perspectiva normativa brinda el contexto y los objetivos en los que se articulan los modelos descriptivos.
Por otro lado, las explicaciones y los datos del enfoque descriptivo también plantean criterios normativos al intentar dilucidar cuál es el mejor procedimiento a seguir bajo el supuesto de una racionalidad restringida o limitada por las imposiciones del propio procesamiento humano de la información y sus determinantes contextuales.
De este modo, el desajuste observado en las cuestiones normativas parece desacreditar un pensamiento racional inmaculado y la descripción de un pensamiento racional imperfecto lo es en tanto y cuanto los criterios comparativos sigan siendo los cánones normativos.
En los nueve capítulos que configuran este libro se abordan los contenidos básicos de los procesos y funciones psicológicas del pensamiento, los aspectos metodológicos
Biografía del autor:
María José González Labra
Es doctora en Psicología y profesora titular de Psicología Básica de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Su actividad docente empieza en 1982 y ha impartido las asignaturas de Psicología General II y Psicología del Pensamiento y del Lenguaje. Su actividad investigadora ha estado centrada en los procesos de razonamiento, y en su memoria de licenciatura y tesis doctoral (ambas con Premio Extraordinario) ha abordado el estudio del razonamiento analógico. Ha participado también en diversos proyectos de investigación y ha publicado varios trabajos sobre razonamiento, juicios de confianza, expertos y novatos, categorización, representación y entrenamiento. Es autora en esta misma Editorial de la monografía Aprendizaje por analogía. Análisis del proceso de Inferencia Analógica para la adquisición de nuevos conocimientos (1997).
Editorial EDITORIAL SANZ Y TORRES, S.L.
Fecha publicación 28-01-2019
Edición : 1
Número de páginas : 286
ISBN : 978-84-16466-66-5
Tamaño: 275 x 210