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Sinopsis
La intención de este libro es doble: por una parte ofrece ideas y recursos para intervenir en el proceso de adquisición cognitivo-lingüística del niño sordo y, por otra, advierte de las consecuencias de una intervención desfasada en el tiempo o que no atienda a los aspectos lingüísticos más sometidos a periodos críticos, como son la fonología y la morfosintaxis.
Biografía del autor:
Editorial EDICIONES ALJIBE, S.L.
Fecha publicación 01-01-1999
Edición : 1
Número de páginas : 196
ISBN : 978-84-95212-28-3
Tamaño: 215 x 140