Manual para la elaboración y defensa del trabajo fin de Grado en Ciencias de la Salud

Sinopsis
El presente manual tiene como finalidad servir de base para la elaboración del trabajo de fin de grado en los distintos grados de ciencias de la salud. Se estructura en cuatro módulos; de ellos, los dos primeros constituyen una introducción tanto al trabajo de fin de grado como a los aspectos básicos necesarios para su elaboración (búsqueda bibliográfica y bases conceptuales de la investigación), y los dos últimos detallan el proceso de elaboración del trabajo de fin de grado y su exposición.
Está organizada de manera que se consigue una exposición progresiva y escalonada de contenidos que va de lo básico a lo avanzado; incluye recomendaciones prácticas de cómo pasar a la acción, abundantes esquemas y gráficos, y ejemplos prácticos, y puede consultarse a distintos niveles de profundidad, en función del nivel metodológico del lector respecto de las herramientas de búsqueda y las bases conceptuales de investigación.
La obra, revisada, actualizada e ilustrada con numerosos ejemplos prácticos en esta segunda edición, está dirigida a docentes y estudiantes universitarios de último curso de los grados de ciencias de la salud.
El presente manual tiene como finalidad servir de base para la elaboración del trabajo de fin de grado en los distintos grados de ciencias de la salud.
Se estructura en cuatro módulos; de ellos, los dos primeros constituyen una introducción tanto al trabano de fin de grado como a los aspectos básicos necesarios para su elaboración (búsqueda bibliográfica y bases conceptuales de la investigación), y los dos últimos detallan el proceso de elaboración de trabajo de fin de grado y su exposición.
Está organizada de manera que se consigue una exposición progresiva y escolanada de contenidos que va de lo básico a lo avanzado; incluye recomendaciones prácticas de cómo pasar a la acción, abundantes esquemas y gráficos, y ejemplos prácticos, y puede consultarse a distintos niveles de profundidad, en función del nivel metodológio del lector respecto de l