Inclusión y convivencia en los centros educativos

Sinopsis
Participación, convivencia e inclusión constituyen tres soportes para generar un cambio profundo en la escuela.
Se encuentran estrechamente relacionados entre sí, tienen en común la dimensión sociorrelacional de la educación y se orientan al desarrollo dinámico de las instituciones educativas hacia comunidades más justas.
Son ingredientes encaminados a crear comunidad y adoptan una importancia progresiva entre los docentes, las familias, las administraciones, los alumnos y los demás miembros de la comunidad educativa.
Esta obra aborda la inclusión y la convivencia escolar desde un modelo de participación activa y democrática, tanto desde la teoría como desde la práctica.
A lo largo del libro se recogen propuestas, fundamentos y experiencias contrastadas en torno a la mediación de conflictos, el aprendizaje cooperativo, la colaboración docente, el aprendizaje-servicio y la ayuda entre iguales, entre otros.
El propósito general es que sirva como manual de referencia para la implementación de todas estas propuestas en los centros educativos