BADyG i. Cuaderno de elementos-respuestas.

Sinopsis
FICHA TÉCNICA BADyG i Renovado Nombre de la prueba BADyG i Renovado.
Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales.
Nivel Infantil.
Renovado.
Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 4 a 6 años al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.
Evalúa Pruebas básicas: Habilidad Mental No-Verbal (HMnV) Conceptos Cuantitativo-Numéricos (CN) Razonamiento con Figuras (RF) Información (Inf) Rompecabezas (Rpc) Vocabulario Gráfico (VG) Pruebas complementarias: Percepción auditiva: Reproducción de palabras (PA) Percepción y Coordinación Grafo-Motriz (PcGm) Factores de grupo según modalidad de contenido: Inteligencia Verbal (IGV) Inteligencia no Verbal (IGnV) Factor general Inteligencia General (IG) Cualificaciones de eficacia (EF) y número de Omisiones (OM) Administración Tipo de administración: Colectiva o individual.
Ámbito de administración óptimo: Niños de entre 4 y 6 años Educación Infantil.
Momento de administración óptimo: 2º trimestre de cada año escolar.
Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 35 minutos en dos sesiones de 15 y 20 minutos.
Pruebas complementarias: Una tercera sesión de 15 minutos.
Corrección Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online.
Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.
Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos.
A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.
Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.
Consumo de usos La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.
Significación Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa.
Ofrece criterios de valoraci