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Sinopsis
La educación especial se enfrenta a una revolución: según el autor, más del 80% de los niños y adolescentes bajo cuidado son diagnosticados con Síndrome de estrés politraumático. El trabajo de Jean-Paul Gaillard, inspirado en particular por experiencias exitosas en muchos centros educativos y diversos tipos de instituciones, está respaldado por descubrimientos recientes en epigenética. Este último punto evidencia en los niños y adolescentes un proceso inhibitorio de los genes reguladores del estrés. La ignorancia de este grave trastorno con demasiada frecuencia lleva a los profesionales de educación especial a persistir en rituales "educativos", que agravan las dificultades de estos jóvenes. El modelo construido por el autor, al que llamó Socioterapia, hace posible revertir este proceso gracias a una forma particular de apoyo.
Biografía del autor:
Editorial EDITORIAL POPULAR, S.A.
Fecha publicación 15-09-2020
Edición : 1
Número de páginas : 258
ISBN : 978-84-7884-811-9
Colección: | PROA
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 160 x 240