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Sinopsis
Este libro propone una intervención naturalista en el ámbito de la atención en primeras edades. A partir de una opción teórica que defiende la importancia de la interacción social en el desarrollo, se plantea la necesidad de que las familias participen activamente en las intervenciones con niños que presentan retraso o trastornos en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Con el fin de ayudar a los profesionales -maestros, logopedas, psicólogos...- a trabajar conjuntamente con las familias, a lo largo del libro se analizan numerosas secuencias comunicativas entre madres y sus hijos e hijas.
Biografía del autor:
Marta es doctora en psicología y profesora titular del Departament de Psicología Evolutiva i de I'Educació de la Universitat de Barcelona. Es autora de diversas publicaciones en revistas especializadas como Infancia y Aprendizaje, Suports; Pragmatics o Revista de Logopediá, Foniatría yAudiología. Es coautora del libro Psicopedagogia de la lengua oral (2000), de un capitulo del libro Interacción y desarrollo del lenguaje en personas con necesidades especiales (1999), y de otro en el libro Research on child language acquisition (2001). Desde hace años participa como docente en diversos cursos de postgrado y másters en logopedia y en atención precoz, organizados por la Universitat Autónoma de Barcelona, la Universitat de Barcelona y la Fundació Catalana Síndrome de Down. Desde 1991, es miembro de diversos proyectos de investigación sobre el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en personas con necesidades especiales y la intervención en contextos naturales.
Editorial EDITORIAL MILENIO
Fecha publicación 01-01-2003
Edición :
Número de páginas : 153
ISBN : 978-84-9743-054-8
Colección: | EDUCACION SERIE INSTRUMENTOS
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 24 x 17