Lengua Castellana y Literatura. 3º de ESO. Proyecto Isegoría.

Sinopsis
Como todos los libros del método, el manual de 3º de ESO está pensado para trabajar de forma inductiva, conducir el
aprendizaje del alumno a través de la intuición y consolidar posteriormente la teoría.
Este libro se presenta como una continuación y una ampliación de los contenidos y las destrezas desarrolladas en los
volúmenes anteriores, con los que comparte la misma estructura.
Se organiza en torno a cinco unidades vertebradas todas ellas por temas actuales y referentes a nuestra sociedad y
que, a su vez, servirán para comprender las épocas literarias que se estudian en este nivel. Las unidades son:
Unidad 1: Economía colaborativa.
Unidad 2: Crisis.
Unidad 3: Individuo e individualismo.
Unidad 4: Saber universal o especialización.
Unidad 5: La sociedad del espectáculo.
Esa división se correspondería con los movimientos literarios:
? Unidad 1: De la anonimia al autor (Siglos XI al XIII).
? Unidad 2: Las primeras personalidades (Siglo XIV).
? Unidad 3: El otoño de la Edad Media (Siglo XV).
? Unidad 4: El renacer del mundo clásico (Siglo XVI).
? Unidad 5: Del cortesano al discreto (Siglo XVII).
El trabajo con estos temas promueve la reflexión, facilita la comprensión del mundo que los rodea y la comparación
con otras épocas, contribuye a crear una visión más general y un pensamiento crítico.
Cada unidad está dividida en cinco bloques: Comunicación oral, Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua,
Educación literaria y Contenidos teóricos.
Además, cada bloque se divide en dos secciones:
Trabajo en el aula. Aprender a razonar, actividades que se hacen en clase, de forma oral e intuitiva, conducidas por
el profesor; Trabajo en casa. Actividades de consolidación, donde asienta los contenidos desarrollados durante la
clase.
Por lo tanto, cada actividad hecha en clase tiene su correspondiente tarea en las actividades de consolidación.
Además, al tener una estructura circular, permite abordar cuestiones prácticas como la recuperación de la materia,
bien la del curso previo, bien de los contenidos tratados en el nivel de 3º. Las actividades de repaso están marcadas
con un símbolo para que tanto el profesorado como el alumnado reconozca aquellas que contienen contenidos no
superados, un símbolo con el que se estará familiarizado pues aparece en los manuales previos.
Merece la pena destacar la sección que cierra las actividades de casa, Somos creativos (una apuesta por el trabajo
colaborativo y por las tareas), y el Proyecto final de curso, en el que el alumnado deberá poner en práctica nociones
aprendidas durante el año.