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PROCESA: Manual y actividades de procesamiento de la información auditiva "Programa de desarrollo entrenamiento y rehabilitacion"

Autor/es:

PROCESA: Manual y actividades de procesamiento de la información auditiva

Sinopsis
PROCESA es un programa práctico y visual de desarrollo, entrenamiento y rehabilitación del procesamiento de la información auditiva. Es una propuesta de trabajo que se puede llevar a cabo tanto en el ámbito escolar, como en el ámbito clínico. Dicho programa está estructurado y graduado para alumnos/ pacientes que presen tan un trastorno en el procesamiento auditivo central. Como hemos venido explicando a lo largo de las páginas anteriores y debido a la comorbilidad existente con otros trastornos, también puede ser utilizado en alumnos/pacientes que presentan: Alumnos/pacientes con discapacidad auditiva ligera, media y grave. Alumnos/pacientes con implante coclear. Pacientes adultos con afasias. Alumnos/pacientes sordos postlocutivos. Alumnos/pacientes con trastorno específico del lenguaje, dislexia Alumnos/pacientes con TDAH. Alumnos/pacientes con parálisis cerebral y retraso mental. De forma preventiva y estimuladora, se puede utilizar con alumnos/ pacientes de atención temprana, Educación Infantil y Educación Primaria. Contiene: Manual con Actividades, Anexo con láminas y recortables y CD con Ruidos y sonidos y 5 cuadernillos con protocolos de registro

Biografía del autor:

Raquel GU dibuja desde que tuvo edad para sostener un lápiz y contar historias con dibujos es lo que más le gusta. Sus viñetas han aparecido en medios como Mongolia, Jot Down, El Jueves, Pikara, Principia o El matins de TV3, y es autora de cómic y libros de humor gráfico como La edad estupenda. En el 2021 recibió los premios del Diario de Avisos al mejor guión y dibujo de humor por su serie Las estupendas. De vez en cuando sale a correr por la montaña y es muy fan del salto innecesario.

Editorial CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL

Fecha publicación

Edición : 1

Número de páginas : 0

ISBN : 978-84-7869-580-5

Colección: | EDUCACION ESPECIAL Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

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