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Sinopsis
Se trata de una obra didáctica que esclarece las principales cuestiones relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a lo largo de nuestra vida, y profundiza en las preguntas que se plantea todo docente: para qué, qué y cómo enseñar.
Los contenidos que se exponen en este manual son una guía para los estudiantes que se preparan para ser futuros profesionales de la educación, maestros y maestras en ejercicio, opositores, investigadores, etc., que se inician o necesitan progresar en algunos aspectos relacionados con esta disciplina.
Los autores realizan un proceso analítico de embudo, de lo general a lo particular, comenzando por los principios teóricos que sustentan a la Didáctica como disciplina, analizando los diferentes modelos didácticos surgidos a lo largo de la historia, ahondando en la planificación del currículum y deteniéndose posteriormente en cada uno de los elementos de este último: objetivos, contenidos y competencias, metodología (estrategias y recursos didácticos), interacción en el aula y evaluación.
El manual se caracteriza por la íntima relación que se hace entre la teoría y la práctica en el tratamiento de los temas. Al final de la obra se incluye una programación de aula para que el lector pueda seguirla y desarrollarla.
Biografía del autor:
Inmaculada Gómez Hurtado es doctora en Psicopedagogía y profesora en el Área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva. Entre sus líneas de enseñanza e investigación se incluyen la didáctica en diferentes etapas, la atención a la diversidad (educación inclusiva), la organización y el liderazgo educativo y la educación intercultural.
Editorial EDICIONES PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), S.A.
Fecha publicación 23-01-2014
Edición : 1
Número de páginas : 331
ISBN : 978-84-368-3010-1
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 190 x 240