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Sinopsis
Libro que se ocupa de los problemas relativos a qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar en relación con la enseñanza de la física y química y, junto con ello, cómo orientar e implementar la formación del profesorado de ciencias. Se abordan las cuestiones clave que plantean la enseñanza de estas disciplinas y el cuerpo de conocimientos de que se dispone como resultado de las investigaciones y las innovaciones realizadas en las últimas décadas. Entre otros temas, trata de las relaciones entre conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias; de competencia científica y de competencia profesional; de elaboración, experimentación y evaluación de secuencias didácticas; de los diferentes significados del término 5Dmodelo5E y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares?
Biografía del autor:
Aureli Caamaño es doctor en química por la Universitat de Barcelona. Catedrático de Física y Química de secundaria en el IES Barcelona-Congrés, y profesor del CAP de Física y Química de la Universitat de Barcelona, ha participado en el desarrollo de diferentes proyectos de ciencias (Química Faraday. GAIA, Química Salters) y es autor de varios libros de texto para la ESO y el bachillerato. Ha investigado sobre las concepciones de los estudiantes sobre la estructura de la materia y ha participado en múltiples programas de formación del profesorado de ciencias.
Editorial EDITORIAL GRAO, DE IRIF, S.L.
Fecha publicación 01-05-2011
Edición : 1
Número de páginas : 214
ISBN : 978-84-9980-080-6
Colección: | FORMACION DEL PROFESORADO. EDUCACION SECUNDARIA
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 0 x 0
Idioma: Castellano