Alumnado con discapacidad visual

Sinopsis
Através de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias

Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva Detección: ¿por dónde empezar? ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué centros para estos alumnos? La familia Para saber más: Páginas web de interés Referencias bibliográficas.