Educación funcional, La

Sinopsis
Nuestra época se está viendo sometida a transformaciones hasta ahora insospechadas que afectan a las formas de entender y practicar la educación, en todas las modalidades que ésta adopta en las socíedades avanzadas, y a sus relaciones con el mundo de la vida y de la cultura.
La inteligencia y la práctica de la nueva educacíón no se aborda sólo desde la racionalidad proyectiva, sino que remite a la reconstrucción crítica del archivo en que se objetiva la memoria de la cultura de la escuela. Esta perspectiva, que aboca a una nueva narrativídad del discurso y de la experiencia, se nutre, entre otras fuentes, de una renovada lectura de los clásicos.
Cada tiempo, y e! nuestro también, decide qué autores y qué textos han de ser rescatados o recalificadós como clásicos. Esta serie de Clásicos de la Educación nace para facilitar la lectura de los libros que nos ayudarán a entender quiénes somos y adónde hemos llegado. Mediante el diálogo con ellos, los enseñantes y pedagogos de nuestra época se instalarán crítícamente en la tradición de una cultura educativa aún viva, de la que no es posible ni razonable prescindir.