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Sinopsis
Este libro muestra e introduce a lo que muestra. Lo que muestra es un diálogo de Platón, el Protágoras, y unos pasajes de otros dos, La Repúblíca y Las Leyes, que versan sobre lo que hoy llamamos educación. Fue originariamente publicado en catalán, preparado para una colección de textos pedagógicos de
la editorial Eumo (Víc). Introduce a lo que muestra llevando al lector por un camino que recorre aspectos del cuidado de los niños (paídes), de su ínstrucción y formación -que los griegos llamaban paídeía (la misma palabra con que designaban el tiempo de la niñez, la condición de niño)-, hasta la juventud y la ciudadanía. Modelos mítícos, rituales, políticos; la conciencia de cambios importantes, en la Atenas del siglo v a.C., el recelo, ya entonces -entre oralídad y escritura-, de haber dejado atrás una educación a la antigua. Todo esto resulta de algún modo iluminado como un trayecto que es conveniente tener recorrido antes de Platón. Para poder leer al propio Platón, y no sólo lo que los platonísmos han ido atribuyendo a Platón sobre la educación hasta ayer mismo.
Biografía del autor:
P B Platón /B (Atenas, 427 - 347 a. C.) fue un filósofo griego que, junto a su maestro Sócrates y su discípulo Aristóteles, es considerado uno de los grandes pensadores de la tradición filosófica europea. La obra de Platón, radicalmente novedosa en su elaboración lógica y literaria, estableció una serie de constantes y problemas que marcaron el pensamiento occidental más allá de su influencia inmediata, que se dejaría sentir tanto entre los paganos (el neoplatonismo de Plotino) como en la teología cristiana, fundamentada en gran medida por San Agustín. Nacido en el seno de una familia aristocrática, Platón abandonó su inicial vocación política y sus aficiones literarias por la filosofía, atraído por Sócrates. Fue su discípulo durante veinte años y se enfrentó abiertamente a los sofistas (Protágoras, Gorgias). Tras la condena a muerte de Sócrates (399 a. C.), huyó de Atenas y se apartó completamente de la vida pública; no obstante, los temas políticos ocuparon siempre un lugar central en su pensamiento, y llegó a concebir un modelo ideal de Estado. En el año 387 fundó una escuela de filosofía, situada en las afueras de Atenas, junto al jardín dedicado al héroe Academo, de donde procede el nombre de "Academia". En ella se estudiaba y se investigaba sobre todo tipo de asuntos, dado que la filosofía englobaba la totalidad del saber, hasta que paulatinamente fueron apareciendo (en la propia Academia) las disciplinas especializadas que darían lugar a ramas diferenciadas del saber, como la lógica, la ética o la física. Pervivió más de novecientos años y en ella se educaron personajes de importancia tan fundamental como Aristóteles.
Editorial EDITORIAL BIBLIOTECA NUEVA, S.L.
Fecha publicación 01-11-2007
Edición : 1
Número de páginas : 217
ISBN : 978-84-9742-605-3
Colección: | MEMORIA Y CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN SERIE CLÁSICOS
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 0 x 0
Idioma: Castellano