Educar en valores. Formar cuidadanos "Vieja y nueva educación"

Sinopsis
Este libro examina cómo se contempla y entiende la educación moral desde la época ilustrada hasta la guerra fraticida de 1936. La educación moral aparece desde entonces envuelta en una pugna entre el liberalismo y el catolicismo más conservador. Los términos de esta polémica se analizan desde dos ángulos de observación, el primero mira a los modos de entender la educación moral, lo que en el libro se hace a través de un análisis peda gógico, ideológico y político; el segundo parte del examen de las vías, procedimientos y técnicas más idóneos para la enseñanza de la moral. Como un tema intemporal que es, la educación moral es también un tema de nuestro tiempo, a cuyo debate contribuye esta abra, proporcionando algunas claves para entender las razones actuales de su importancia; tanto es así que es posible afirmar que los argumentos utilizados para justificar la presencia de la educación moral en el marco cronológíco que abarca esta investigación son similares a los que hoy se alegan para reivindicar para ella un lugar de privilegio en la actual reflexión pedagógíca y filosófica.