Nueva pedagogía comunitaria, La "Un marco renovado para la acción sociopedagógica.... ...interprofesional."

Sinopsis
Este libro analiza el fenómeno socioeducativo desde una perspectiva global, sistémica e integradora. El texto plantea la superación de dicotomías que han existido histó ricamente en el mundo de la pedagogía y que han dedicado esfuerzos a delimitar las fronteras de la pedagogía escolar, de la pedagogía social, de la educación reglada y de la no reglada, de lo formal, no formal e informal, etc.
Así mismo, se profundiza en el sentido histórico y anclajes de la hasta hoy llamada pedagogía comunitaria, concretando la viabilidad operativa de la nueva apuesta de la pedagogía comunitaria, o de la pedagogía en comunidad.
Finalmente, se exponen algunas propuestas concretas que ejemplifican esta apuesta cualificada y decidida por la nueva pedagogía comunitaria, que supera también la tradi cional visión de ésta como la acción pedagógica que se realiza en la comunidad, fuera de la escuela, en situaciones de dificultad o carencia... y deriva hacia una nueva comprensión de la pedagogía comunitaria de carácter integrador, proactiva y preventiva que, en clara complicidad también con la cada vez más necesaria evolución de la institución escolar, se nos presenta como una nueva concepción de la pedagogía en red y de redes, en auténtica comunidad socioeducativa.