Lecciones de archivística general y documentación del patrimonio histórico

Sinopsis
El libro que tiene en sus manos nace de una constatación: la necesidad por parte del alumnado de las titulaciones de Biblioteconomía y Documentación de iniciarse en el marco teórico y los derivados aspectos técnicos concernientes a la Archivística y la Documentación del Patrimonio Histórico.
El texto se desarrolla en dos partes bien definidas. La primera tiene por finalidad el contexto archivístico y la segunda los diferentes contenidos relativos a la Documentación del Patrimonio Histórico.
La primera parte se ha estructurado en cuatro unidades didácticas. La primera de ellas tiene por objeto el análisis del marco teórico de la Archivística General. La segunda unidad tiene por finalidad el estudio de los fondos archivísticos y principales tipologías documentales históricas. En ellas se ofrecen láminas que explican al lector la forma y estructura de los diferentes documentos. La tercera unidad didáctica se nos ofrece , novedosa a la par que sugestiva, y tiene por objeto los controvertidos "archivos" fotográficos y audiovisuales. La cuarta unidad didáctica tiene un interés relevante, dado que tiene por objeto un análisis aproximativo a los fondos históricos archivísticos extremeños, realizado de la mana de sus máximos conocedores: los profesionales encargados de su custodia y organización.
La segunda parte de la obra se ha dedicado a la Documentación del Patrimonio Histórico,
Junto a ellas, se adjunta en la obra un Glosario, dividido en dos bloques diferenciados: el primero destinado a la Terminología Archivística, y el segundo vinculado a las Ciencias Historiográficas.
En cualquier caso, los contenidos se adaptan a estudiantes sin formación histórica y que no pretenden ser especialistas en gestión de documentos archivísticos, numismática o diplomática, pongamos por caso, sino tan sólo aplicar a su trabajo algunas técnicas propias de estas disciplinas historiográficas. Todos los temas, presentan una bibliografía básica, que únicamente tiene por objeto el iniciar al lector en los contenidos.