Iniciación a la programación en C "Un enfoque práctico"

Sinopsis
El objetivo de este libro es profundizar en los conceptos fundamentales de
programación, conocer las estructuras de datos más importantes y preparar al lector
para profundizar en los paradigmas de la programación más avanzados. Este libro
está especialmente destinado a los programadores que, aunque sólo hayan recibido un curso de fundamentos en programación estructurada, deseen profundizar y avanzar en su formación, llegando a manejar conceptos avanzados como tipos de
datos abstractos, iteración o programación genérica.
Por otro lado, estos conceptos se presentan usando el lenguaje C++. No es
necesario que el lector conozca en profundidad este lenguaje, sino que haya
recibido un curso básico de programación estructurada, donde se incluyan
contenidos como recursividad, memoria dinámica o compilación separada. Por
tanto, tambi n puede resultar un libro adecuado para programadores de C que
deseen introducirse en la programación con C++. A diferencia de otros libros, la
complejidad del lenguaje C++ y de los conceptos que se presentan, se abordan de
forma conjunta. Uno de los problemas para que un programador principiante
aprenda a programar en este lenguaje se debe a que aoen no ha asimilado
conceptos que dan sentido a distintas partes del lenguaje. Resulta ideal un libro
como ste, donde el lector va asimilando conceptos relacionados con la abstracción
y las estructuras de datos, a la vez que va aprendiendo a programar en C++. El
resultado es que el lector no sólo adquiere los conocimientos que se incluyen, sino
que está mejor formado como programador, y preparado para profundizar en los
detalles o en temas más avanzados.
Los contenidos se desarrollan con una dificultad incremental de forma razonada y
justificada. Se presentan ejemplos ilustrativos y se proponen ejercicios a lo largo de
los temas para que el lector pueda asimilar los contenidos de una forma práctica,
comparando sus soluciones con las que se incluyen al final del libro. Además, se añaden relaciones de problemas al final de cada tema para consolidar esos
conocimientos.