Avances en complejidad y educación "Teoría y práctica"

Sinopsis
Hoy tenemos muchos motivos para elogiar el pensamiento de la complejidad, incluyendo una perspectiva pedagógica por derecho propio, y siempre en correspondencia con un sentido aplicado (no simplemente estético) de la propuesta epistemotógica de partida. Educación, enseñanza y aprendizaje son procesos complejos que involucran las dimensiones biológica, cognitiva, social y afectiva de los sujetos. Así se entiende en este libro, en el que se hace un esfuerzo a contracorriente de una educación tantas veces reducida a procedimien tos programáticos, repetitivos y mecánicos. Toda educación de calidad ha de saber sacar partido de la perplejidad, el asombro y lo nuevo; y por ello deberá ser estratégica, abierta a posibilidades aún desconocidas, pero significativa para la vida de las mujeres y los hombres de un tiempo histórico. Puede que el gran reto de la complejidad en el currículo escolar sea el de cómo engarzar la cultura clásica y la cultura visual, en pos de personas a las que alcanza la necesidad de otros dominios y habilitaciones, de otro empowerment, que crece con el protagonismo adquirido en distintos sectores y ámbitos de vida sociolaboral por las llamadas competencias (inter)culturales.