Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares

Sinopsis
Obra de un escritor y evaluador magistral, Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares explora la multitud de alternativas conceptuales entre los que se ve obligado a decidir un evaluador o una evaluadora a la hora de realizar su trabajo, de dedicar una atención especial a los actores implicados en el programa que evalúa, de sopesar los riesgos éticos y de redactar un informe que resulte útil.
El libro recorre los principales enfoques tanto cuantitativos (haciendo explícitos unos criterios, unas necesidades, unos estándares y unos rendimientos) como cualitativos (estudiando la actividad, las aspiraciones, los problemas y los logros de los participantes y de los observadores críticos). Así, Stake presenta una serie de elecciones que el lector debe hacer entre distintas opciones alternativas:
Mantenerse independiente o unirse al personal y los demás actores implicados en el programa.
Valorar la experiencia personal como elemento probatorio o rechazarla por su sesgo.
Ayudar al desarrollo formativamente o valorar el programa existente sumativamente.
Emplear los cuestiones de estudio, los objetivos, las ganancias, la eficiencia o la resolución de problemas como estructura conceptual clave.
Invertir mucho o poco en probar y validar los procedimientos de recogida de datos.
Apoyar los estándares y los códigos éticos de los asociaciones profesionales. leyendo este texto, los estudiantes entenderán mejor por qué la evaluación es un proceso que precisa ser adaptado a la medido de cada situación. Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares será un libro imprescindible en las asignaturas dedi cadas a (a evaluación de programas en educación, enfermería, trabajo social, psicología, sociología, comunicación y antropología. Incluso los investigadores experimentados y los evaluadores profesionales hallarán en él una referencia inestimable de cara a la adop ción de un enfoque más experiencial e interpretativo en el trabajo evaluativo. Característicos clave:
Facilita las herramientas necesarias para tomar decisiones en la práctica de la evaluación.
Emplea citas, poemas y viñetas para ayudar a que el lector experimente los conceptos de la evaluación.
Incluye recuadros con ejemplos de diversidad de casos, lo cual da la oportuni dad de comparar una situación de una evaluación real con cualquier otra en la que los lectores se encuentren implicados.