Procesos y técnicas de trabajo en Ciencias Físicas "Modelo y ejemplificaciones para Primaria y Secundaria"
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Sinopsis
Este libro quiere apoyar la construcción de la cultura científica desde las aulas de Primaria y Secundaria, promoviendo que los alumnos ad quieran el lenguaje, la metodología y las técnicas científicas. Para ello se implica totalmente al alumno en la experimentación, en la utilización del pensamiento hipotético y deductivo y en la resolución de cuestiones problemáticas.
El libro surge desde la experiencia de la formación de profesores en Educación Científica y quiere ser una aportación a la docencia. Será útil a los alumnos de Facultades de Educación y Centros de Formación de Profesores, a estudiantes o licenciados de otras facultades que deben cursar el Título de Especialización Didáctica (TED) para poder acceder a la enseñanza.
La estructuración del modelo y la selección y enfoque de actividades y ejemplificaciones ha sido contrastado en distintos cursos y contextos.
El profesorado encontrará aquí una ayuda para perfilar los objetivos curriculares de Área y orientarse en el tema de la evaluación del trabajo científico experimental.
Biografía del autor:
Jesús Lahera Claramonte. Después de su licenciatura en Ciencias Físicas -que simultanea con la obtención del Titulo de Maestro- accede por oposición a Cátedra de Escuela Normal de Madrid, en 1963, donde inicia su larga y continuada trayectoria profesional. Ha participado en numerosos cursos de perfeccionamiento de maestros, diplomados, licenciados y profesores y colaborado en tareas de asesoramiento en sucesivos Ministerios de Educación. Sus publicaciones han presentado continuidad, en libros esenciales como Didáctica de la física (1968), Didáctica de la química (1970), hasta Introducción de la Física moderna en la enseñanza (1995) y en diez libros colectivos. Habiendo publicado unos cincuenta artículos, ponencias y comunicaciones en Congresos. Son destacables las monografías en el ámbito cultural (Revolución en la ciencia y otras revoluciones, 1992) y en el ámbito de difusión científica y didáctica (¿Vivimos en un mundo relativista?, 2001). Ha dirigido un Proyecto de Investigación y codirigido (con Ana Forteza) otros cuatro, todos financiados en las convocatorias de Investigación Educativa del Ministerio de Educación. Actualmente es Catedrático en el Departamento de Didáctica de Ciencias Experimentales, de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
Ana Forteza Pujol. Licenciada en Ciencias Físicas y Becaria de Investigación en el Instituto Rocasolano del CSIC obtiene el grado de doctor en 1965 -siendo su tesis publicada- continuando trabajos postdoctorales. Inicia su docencia en la Facultad de Ciencias Físicas de la Universidad de Madrid y posteriormente en Escuelas Normales, siendo desde el año 1984 Profesora Titular de Escuela Universitaria en el Área de Didáctica de Ciencias Experimentales. En el marco de una enseñanza investigativa son reseñables sus monografías Laboratorio de Física: Trabajos de Experimentación (1980) y Didáctica de la Física: Trabajos de Experimentación (1986). Desde el año 1990 ha codirigida (con Jesús Lahera) cuatro Proyectos de Investigación, financiados en las Convocatorias de Investigación Educativa del Ministerio de Educación, lo que ha propiciado su participación en diversos Congresos de Enseñanza de las Ciencias y estancias de estudio en Centros de Investigación Educativa europeos (Universidad de Leeds, en Inglaterra, Universidad de la Sapienza, de Roma, y en el CNRP, de París). En la actualidad es Profesora Colaboradora en el Departamento de Didáctica de Ciencias Experimentales, de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
Editorial EDITORIAL CCS
Fecha publicación 01-12-2005
Edición : 1
Número de páginas : 215
ISBN : 978-84-8316-957-5
Colección: | EDUCADORES (CIUDAD DE LAS CIENCIAS)
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 24 x 17
Idioma: Castellano