Aprendizaje, competencias y rendimiento en Educación Superior

Biografía del autor:

Pilar Martínez Clares es una apasionada de la orientación, a la que le guía la utopía, aquella que actúa como brújula y permite identificar el objetivo a alcanzar, en el sentido de los filósofos como Tomás Moro y Platón, es decir, en clave de horizonte deseable. Considera que la utopía tiene una función crítica, valorativa, esperanzadora y orientadora, y por ello uno de sus ámbitos de actuación e investigación es la inserción sociolaboral en este mundo lleno de transformaciones e incertidumbres, donde lo imposible es posible a través de la orientación profesional. Pertenece a la Universidad de Murcia y se considera una exploradora de la búsqueda de nosotros mismos en el siempre permanente y necesario proceso de adaptación a los cambios de este mundo incierto.