Apropiaciones escolares "Usos y sentidos de la educación obligatoria en la adolescencia"

Sinopsis
Apropiaciones escolares es un libro que pretende alejarse de toda interpretación simple del significado del fracaso escolar de los jóvenes adolescentes. Contra el catastrofismo de discursos mediáticos y políticos sobre la escolarización secundaria obligatoria, este libro pretende dar una respuesta etnográfica, con el estudio empírico y sobre el terreno de las experiencias del alumnado de ESO y del sentido que otorga a estas experiencias. Lejos de interpretaciones uniformes y lineales sobre el éxito o el fracaso escolar, el texto muestra las múltiples situaciones que se derivan de la combinación de posiciones sociales (a partir de los ejes de clase, género y etnia) y de experiencias en los espacios centrales de la vida de los adolescentes: la escuela, la familia y el ocio. Analizar la mirada adolescente sobre la escuela e interpretarla en el contexto de la vida cotidiana de los jóvenes nos ayuda a entender cómo unos y otros se apropian de la institución escolar, para adherirse, acomodarse, en frentarse o, incluso, prescindir de ella. Apropiaciones esco lares invita también a la reflexión sobre las posibles vías de la intervención educativa, intervenciones que para ser efectivas en ningún caso pueden construirse sin entender el significado que los chicos y las chicas adolescentes otorgan a su paso por la escuela obligatoria.