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Sinopsis
En la práctica profesional se aprende que se enseña más mediante lo que se es, que mediante lo que se sabe. Por ello se intenta adaptar el discurso y el comportamiento de manera intuitiva para ser comprendido por todos, sin siquiera percatarse de ello.
El método del Process Communication, creado y desarrollado por Taibi Kahler y adaptado a la enseñanza por Béatrice Bailly, invita a comprender el lenguaje específico de cada uno. La autora sugiere métodos para hallar el tono justo y fomentar el potencial de cada alumno. Proporciona al profesorado un espejo lúdico e instructivo, que refleja de manera ilustrativa y concreta una galería de retratos entre los cuáles todos podemos reconocernos: Trabajomaníaco, perseverante, promotor, rebelde o empático.
A lo largo de estas páginas, el lector aprende a identificar su manera peculiar de enseñar, su personalidad, y la de los colegas y alumnos que le plantean problemas, y descubre así el origen de los malentendidos, crispaciones o desánimos que puedan sobrevenir.
Lejos de dar recetas milagrosas o una teoría definitiva sobre la forma óptima de enseñar, esta técnica pedagógica innovadora ofrece sugerencias concretas y prácticas, fáciles de usar en clase para captar la atención de los alumnos y motivarlos:
Biografía del autor:
Editorial EDICIONES CEAC
Fecha publicación 01-02-2005
Edición :
Número de páginas : 195
ISBN : 978-84-329-1074-6
Colección: | ACTUALIDAD PEDAGOGICA (EDUCACION)
Encuadernación: RUSTICA (TAPA BLANDA)
Tamaño: 26 x 19
Idioma: Castellano