Calidad del aprendizaje universitario

Sinopsis
Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y para mejorar el aprendizaje de sus alumnos. En las circunstancias actuales, con clases muy numerosas y poblaciones estudiantiles diversas, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre los mejores métodos de enseñanza y evaluación, y adaptarlos a sus circunstancias. Para ello, necesitan un marco conceptual que informe sus decisiones, y ese marco es el que queda perfectamente descrito en este libro. La obra responde a cuestiones como éstas:
-¿Cómo hacer de la clase magistral una experiencia de aprendizaje más interesante y productiva?
-¿Existen métodos de evaluación que revelen la complejidad y relevancia del aprendizaje del estudiante y que sean posibles en clases numerosas?
-¿Cómo utilizarlos?
-¿Cómo enseñar con éxito a estudiantes de nacionalidades diversas?
-¿Es posible ayudar a los profesores para que reflexionen sobre su práctica, y a la vez puedan mejorarla?